自动化专业

1.这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

自动化技术的应用涉及︾范围广，横跨众多应用学科，在】工业领域具有广阔需求。自动化专业创建于 1958 年建校伊始，本专业所依托的自动化学科是我校“211 工程”重点建设学科、北京市重点学科，是国家级特色专业△、北京市特⊙色专业。作为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业之一№，本专业创办了自动化卓越工程师班，在全体学生中择优选取组班。

自动化专业为我校主体专业群中→的重要组成部分，具有多学科交叉，内涵丰富、外延宽广的特点。随着专业建设的逐步深入，形成了三卐个特色鲜明的专业方向：控制理论『及应用、过程●控制工程、电气自动化。随着科学技术的不断发展，技术的不断更新，特别是计算机科学和信息等相关技术的发展，自动化专业发展迅速、知识更新快、新技术层出不穷，紧密联系着我国经济发展水平与社会文化的进步。

2.这个专业吸引♂我的地方是什么？

本专业是学校的◥重点建设专业，被评为国家级特色专业、北京市特色专业，与国内同类专业相比，在传统的特色领域轻工、化工、石化等流程工业中保持强大的竞争力。本专业』取得的教学和科研成果在本领域有着很好的口碑和认知度，已具备很强的综合实力和鲜＠ 明特色。

本专业具有工学学士、工学 / 工程硕士、工学博士学位授予权，并设有控制科学与工程学科博士后科学流动▽站，能够充分满足学生的持续求学需求。

本专业是教育︻部卓越工程师试点专业，创建了自动化卓越工↑程师实验班。在加强基础教学的前提下，强化〇工程实践。在学期间为每▲个学生联系行业内有影响力的企业，保▂证每个学生都有充分工程实践机会。实施校企双导师制，本硕博连读、校企联合培养等多元▲化培养模式，提高学生工程实践能力々。经选拔进入卓越工程师班的学生在保证学业合格的◥前提下，全部免试保送专业硕士研究生。

确立多种♀国际合作人才培养方式，学院每年选派多名成绩优秀的本科生到国外留学。本专业与多〒所国际知名大学和研究机构建立︼了密切的学术与科研合作关系，包括：英国曼彻斯特大学、拉夫堡大学∮、加拿大阿尔贝特大学√、McMaster 大学、美国纽约州立大学（布法罗）、日本早稻田 IPS 学院等。

3.这个专业的特色课程都包括◢什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

自动化专业的╳特色课程包括：

北京市精ξ品课程：过程∞控制工程、自动化装置、过程系统及控制工程仿真实践。

校级精品课程：自动∏化控制原理 I、II，控制Ψ工程设计。

双语课程：过程控制工程、自动控制原理、计算机控制系统、微机原理及接口技术。

专业特色实践课程∑包括：控制系统辅助设计、化工过程虚拟操作、电气自动化实践、认识实习、生产实习、控制工程←课程设计、程序设计实训、工程实训（卓越工程师实验班）等。

课程〓学习与综合素质能力提高的途径包括：通过课堂课程及校内实验、实∞践课程提高；通过导师制，学生在导师指导下进行科研训练、学科竞赛、免试生提前参与研究等☆活动提高；通过多层次工程实践活动，包括案例教学、企业参观、专业展览、学科竞赛、实习、实训等多※层次、递进的实践形式提高。通过 CO-OP 模式企业实践 ( 带薪实习 )，保证实践环节连续性（企业实习 -> 企业实训 -> 毕业设计）提高；通过在优秀师资指导下的各种科研活动，包括企业实际项目的锻炼来提高。

4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞★赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一系列科研活动。与专业密切相关的学科竞赛包〓括：“西门子杯”控制仿真挑战赛（本专业和西门子公司联合创办）、计算机仿ζ　真大赛、飞思卡尔智能车大赛、ITAT大赛等、“AB 杯”全国大学生自动化系统应用大赛等，我校师生均取得过◇全国一等奖的好成绩，具有良好的基础。