提高学生心理素质、促进学生身心健康和谐发展，是落实高校立德树人根本任务的重要内容之一，也是全面提高学生综合素质的必然要求。为进一步提升心理育人质量，预防心理危机突◥发事件，林学院分层次分类别地举办了心理专题系列培训※讲座。

研究生导师层面，为加强导师对学生心理健康教育工作重要▓性的认识，提高导师对研究生常见心理问题的预防、识别和☉干预的能力，3月24日下午，邀请到东北师范大学心理学院副院长、教授、博士生导师》姜英杰教授为林学院全体研究生导师做了主题为◇《研究生心理压力识别与应对》的专↑题培训。

辅导员层面，为加强辅导员队伍建设▅，提升队伍的理论水平、专业知识和业务能力，消除本领恐ζ慌，3月29日下午，以林学院辅导员沙龙为依托，邀请东北林业大№学大学生心理健康教育中心主任钱淑红老师做了题为《学生心理访谈谈话技巧探析》的专题〖讲座。座谈后，钱老师对ζ　我院“青苗”二级心理辅导站进★行了工作指导。3月30日下午，邀请东北林业大学经济管理学院团委书记』曹颖副教授，参与林学院第六期辅导员沙龙，做了题为《基于心理速写的谈心谈话体系分享》的专题讲座。

研究生层面，随着学院︽研究生规模的不断扩大及社会竞争的日趋激烈，特别是♀在新冠疫情的影响下，研究生学业、就业、情感需求等压力日益增加。为缓解研究生的诸多Ψ压力，3月31日下午，邀请东北林业大学大学生心理健康教育中心主任钱淑红老师为研∴究生同学开展《心理危机识别与应对》的专题讲座，尽最大能力满足研究生群体心理健康服务需【求。

本科生╲层面，为培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，提升朋辈辅导员处理危机事件的能力，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，3月31日下午，邀请东北林业大学大学生心理健康教育中心相楠老师为本科生同学开展了以《良好心理素质养成和危机识别应对》为主卐题的专题讲座，促进了学生身心和谐发展。

林学ω院举办心理专题系列培训是适应和满足学生心理健康教育服务的要求，也是落实全国研究生教育大会精神和↑全面推进教育部 “三全育人”综合改革试点院系建设工作的具体举措。通过系列培ω　训，林学院全体师生对心理健康教育重要性的认识明显卐提升，对心理问题识别与应对◆的技能有了基本掌握，取得了良好的教育培训效果。