7月16日，学校校务会议审定通过五级及以下专业技术岗位晋级聘任人员▂名单。至此，学校2019-2020年专业技术岗位晋级聘任工作圆满完成。

根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）、《关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》的通知》（国人部发〔2006〕87号）和教育部办公厅《关于长安大学岗位设置方案的批复》（教人厅〔2007〕76号），学校结合“双一流”建设需要，本着科学设岗的原则，坚持从人才培养、科学研究和社会服务的》需要出发，统筹学科建设，兼√顾各类人员结构现状，按规定岗位总量和岗位结构比例标准，科※学设置各级各类岗位的要求，于2019年10月22日出台了《长安大学专业技术岗位▃晋级聘任实施细则》（长大人〔2019〕332号），各二级单位依据《实施细则》制定了本单位专业技术岗位晋级实施办法。

根据╱总体部署，学校分别于■2019年12月23日、2020年5月11日启动了二、三级专业技术岗位晋级聘任工作和五级及以下专业技术岗位晋级聘任工作。经符合条件人员个人申报≡、人事处和各二级单位资格审核、学校专业技术岗位晋级评审委员会和各二级单位专业技术岗位晋级∏评审分委员会评审、学校校务会审定等程序，最终学校二级专业技术岗位晋级21人、三级专业技术岗位晋级24人、五级专业⊙技术岗位晋级109人、六级专业技术岗位晋级289人、八级专业技术岗位晋级140人、九级专业技术〓岗位晋级331人、十一级专业技术岗位晋级6人。

专业技术岗位晋级聘任工作，是我校深化人事制度改革，实现对人员的分类管理、岗位管理的重要举＠ 措，也是促进学校实现人事管理科学化、规范化、制度化的重要途径，学校对此高度重视，精心组织，稳慎实施。在工作过程◣中，学校注重ω对各类专业技术人员的学术贡献与成就、学术影响、科学研究、社会服务、管理等方面进≡行综合评价，严格考察专业技术↘人员的的师德师风，强化对专业技术人员贯彻党的教育方针，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德方面的卐要求。评审〇全过程坚持公平、公正、公开原则，严把评审标准，严肃评审纪律，确№保评审质量，切实提高了此次评审工作的科学性和公正性，使学校各级专业技术岗位人员分布更加合理，充分调动了广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性，对大力推进我▲校“人才强校”战略，加快学校综合改革和“双一流”建设具有重要作用。

（审稿：李晓阳 网络编辑：韩月）